MOSCÚ (Sputnik) — Rusia es el líder mundial en competencias en las áreas de tecnologías y ciencia de datos, según el Índice Global de Habilidades 2020 de la plataforma de educación en línea Coursera.

El índice se basa en el análisis de la información sobre los 65 millones de estudiantes de la plataforma y los resultados de sus estudios en los últimos 12 meses. Los expertos evaluaron las habilidades de los estudiantes de 60 países en diez áreas y 11 programas educativos relacionados con negocios, tecnologías y ciencia de datos.

"Rusia encabezó el ranking mundial en dos competencias al ocupar el primer lugar en las áreas de tecnologías y ciencia de datos", dice el comunicado.

Según Coursera, el liderazgo de Rusia en las habilidades relacionadas con las tecnologías muestra la alta calidad de educación en las universidades de Moscú, San Petersburgo, Tomsk y Novosibirsk.

Las competencias en tecnologías comprenden:

  • las habilidades en el trabajo con las redes informáticas y las bases de datos;
  • la interacción persona-computadora;
  • la elaboración de software;
  • la protección de sistemas informáticos;
  • la programación.

A su vez, las competencias en la ciencia de datos incluyen:

  • el manejo de datos;
  • la visualización de datos;
  • el aprendizaje automático;
  • la matemática;
  • la programación estadística.

En cuanto al aérea de negocios, Rusia se situó en la novena posición, mientras que el líder mundial es Suiza.

Las competencias en negocios incluyen:

  • la contabilidad;
  • el arte de comunicación;
  • las finanzas;
  • la administración;
  • el marketing;
  • las ventas.

El director general de Coursera, Jeff Maggioncalda, destacó que "el Índice Global de Habilidades revela las tendencias y conocimientos clave que inspirarán a los sectores público y privado y los ayudarán a coordinar los esfuerzos por desarrollar nuevas competencias y conocimientos en la población activa".

Subrayó que "la recuperación del mercado laboral de la pandemia dependerá de cuán grandes sean las oportunidades para la reconversión profesional", mientras que los entes estatales y empresariales deben garantizar la igualdad del acceso a las competencias necesarias para el futuro trabajo.

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